August 13－小貓日記Day 1
August 12－午間聚餐，飯後到美展家坐了會～
August 11－折返馬公，游泳！
August 10－出車事件與開會風波。
最後一天工作的督導讓我留下好差的印象，鴻羽的抗壓性以及對人的善意理解令我頗為敬佩，車上阿燈和我說的種種倒也十分中肯，我其實真的不討厭她啊（即便充斥著各種討厭的聲音XD）。
稍晚的會議，我和青龍大概互相破壞了彼此在心中的印象；我能理解他的生長脈絡以致今日他對工作場域的不安全感，但即便理解，一旦對方的症狀有些超過，我還是會感到「失落」（不精準）。目前我能做到的，是盡可能充滿善意而理性客觀地點出那些部分，但事實一再證明：所謂的善意和理性對於他人而言，永遠都可能不足，因此只能持續磨練自己、在每一次要做出評估／面質的時候做到更充分地同理。真的真的，在有非常足夠的信任關係前（大概只有林韶玟吧XD），不要再輕易說出自己的評估了，對方常常是經受不起的啊。（精神分析理論對我而言最大的提醒莫過於此了。）
August 8－離開學校前的朋友是運氣，離開學校後的朋友，是能力。
止盡奶奶在中午被送進養護中心，而福音阿公也已經消失兩三天了。
晚上餵完貓貓後巧遇要去清峰買晚餐的阿甘，便邀請他來中心吃中午留下的飯菜，然後就聊了一整個晚上（中間還有亂入清訓阿公的兒子XD）。最想記下的，是他面對學校派系仍能保持外圓內方的性格，是謂上德啊！（對比七美的苦逼役男整個高下立判XD）（好啦這樣講不太公平，畢竟環境和人事都不一樣。）而且他也還朝著自己的理想努力中～
其實離開學校後，就能很清楚地認知到想和哪些人成為朋友，只是也會覺得可惜——多希望在自己曾經熾烈燃燒卻已然冷卻的青春裡，也能摻有一點他們的質地。這些遺憾只能靠往後來彌補了。
August 7
因著日照中心裡照服員和社工的職責分配，二者之間的交流（例如對個案的評估）是極其重要的，否則社工對個案及其家屬的了解往往會遠低於照服員，因為後者才能夠多方面地了解個案、擁有更多與個案互動的機會，例如帶活動、如廁、洗澡等等）；倘若中心又限制了照服員與家屬工作的空間（劃定為社工的責任），社工在日照中心理應發揮的功能便會大打折扣。（而事實上對老人領域而言，和家屬工作根本是最重要的啊。）
之所以有上面這段反思，是因為桂蓮姊和我分享了各種對個案的評估（雖然我覺得可能有很多投射），但實在有感於這些分享的重要性，在這裡卻從來沒有看過。這些工作理應是照服員與社工、社工與督導需要做的事情，而此時此刻我卻突然成了督導照服員的角色；這也令我反思督導的重要性——督導當然不會比第一線工作者更了解個案，但也因此能夠客觀地和工作者討論其對個案評估的脈絡、使其評估更加精準（例如避免受投射的影響），易言之便是一個引導反思學習（對個案）、甚而促進覺察（對自己）的一個角色。
再另外記一下，「下班後幫個案換尿布應當性」的種種思辨：距離、所費成本、與其他事情本質性的差異。
August 5
一不小心就被馬高的校長教導SUP了XD，觀察了一下他與孩子的互動，也還算有校長的高度。和Sharon一起划水的時光相當放鬆，也覺得靠近。
August 4
下午奉命留守中心等水電師傅來裝電扇，賺半天假。
August 初的這幾天－都在追犬夜叉XD。
July 31
大狗勾來（呷奔）了！
July 28、29－社工師考試。
寫起來的感覺不差，申論題都不算刁鑽、讓人有發揮的空間，卻也令人好奇評分的標準。對完答案後，發現選擇題的錯誤皆落在7至12題之間——各科之間的錯題率比之寫考古題的時候相近許多，沒特別好也沒特別糟。（應該可以自行宣布通過了吧XD？）順帶一提，覺得表現最差的是作文Orz。
